التوافق مع الحياة الجامعية لدى طلبة كلية التربية بجامعة القصيم

  27-12-1438 هـ

إعداد/ د. سفيان بن إبراهيم الربدي


هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافق طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة القصيم مع الحياة الجامعية بأبعاده الأربعة ( التوافق الأكاديمي ، والتوافق الاجتماعي ، والتوافق الشخصي – العاطفي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) في ضوء تغيرات النوع ، والعمر ، والتخصص الدراسي ، والمستوى الدراسي ، والمعدل التراكمي ؛ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس التوافق مع الحياة الجامعية ((ATCS لبيكر وسريك ، تعريب وإعداد علي عبدالسلام . وتكونت عينة الدراسة من (494) طالباً وطالبة (230 طالب – 263 طالبة) يمثلون ما نسبته (20%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (2587) طالباً وطالبة . وقد كشفت نتائج الدراسة عن أن التوافق مع الحياة الجامعية لدى أفراد العينة إيجابي بأبعاده الأربعة وبنسبة بلغت (69 ، 71%) حيث جاء في المرتبة الأولى بعد الالتزام بتحقيق الأهداف بنسبة (46 ، 81%) ، ثم التوافق الشخصي – العاطفي (21 ، 74%) ، يليه التوافق الاجتماعي (06 ، 68%) وأخيراً التوافق الأكاديمي (35 ، 66%) . كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً في درجة التوافق الكلي تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث ، حيث تبين وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الإناث في أبعاد التوافق ( الاجتماعي ، والشخصي – العاطفي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) ، في حين تبين عدم وجود فروق في التوافق الأكاديمي . وأشارت النتائج لعدم وجود فروق وفقاً لمتغير العمر في أبعاد التوافق ( الأكاديمي ، والاجتماعي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) ، في حين تبين وجود فروق في ( التوافق الشخصي – العاطفي ) لصالح المجموعة العمرية من (20 – 22) . كما أسفرت النتائج عن وجود فروق وفقاً لمتغير التخصص الدراسي في أبعاد التوافق ( الاجتماعي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) لصالح طلبة علم النفس ، في حين تبين عدم وجود فروق في ( التوافق الأكاديمي ، والشخصي – العاطفي ) . كذلك أوضحت النتائج وجود فروق وفقاً لمتغير المستوى الدراسي في ( التوافق الشخصي – العاطفي ) حيث ينخفض في المستوى الثاني ثم يرتفع في المستوى الثالث ويستمر في الرابع ثم يعود للانخفاض إلى أن يصل إلى أدني مستوياته في السابع ، في حين لم توجد فروق في التوافق ( الأكاديمي ، والاجتماعي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) . كما اشارت النتائج إلى أن التوافق مع الحياة الجامعية يزداد بزيادة المعدل التراكمي .



«««« اضف تعليقك على هذا المقال »»»»

الاسم  :           
البريد الالكتروني:
الدولة  :            


تعليقات سابقة :


لا توجد تعليقات سابقة




  الصــدمة من الــزواج الثــــاني

  عدم القدرة بالتحدث مع الآخرين

  أعاني من صعوبة الفهم وكثرة النسيان

  زوجي متزوج غيري وأنا بعيدة عن أهلي، فماذا أفعل؟

  صديقي يعاني من هوس الجنس

  أعاني من الاكتئاب

  اخجل من تصرفات ابنتي وأشعر بأنني فشلت في تربيتها

  استمتع بالتعذيب واحب مشاهد القتل

  صديقتي تبكي عندما أمازحها!!

  كيف أسيطر على العصبية ؟!

  زنا بأمي وأنا طفل .. وأود لو اقتلع قلبه او اضربه حتى الموت

  اشعر دائما بالانفعال!

  أختي ترفض الذهاب للمدرسة

  أعاني من صمت زوجي وعدم بوحه بمشاعره

  أهلي يشكّون بي

تسهم المشاريع المتوسطة والصغيرة في القضاء على البطالة
نعم
لا

جميع الحقوق محفوظة لموقع حلول
Copyright © 2004 All rights reserved for holol.net
الآراء المنشورة في الموقع تعبر عن رأي كاتبها فقط .