التوافق مع الحياة الجامعية لدى طلبة كلية التربية بجامعة القصيم

  27-12-1438 هـ

إعداد/ د. سفيان بن إبراهيم الربدي


هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافق طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة القصيم مع الحياة الجامعية بأبعاده الأربعة ( التوافق الأكاديمي ، والتوافق الاجتماعي ، والتوافق الشخصي – العاطفي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) في ضوء تغيرات النوع ، والعمر ، والتخصص الدراسي ، والمستوى الدراسي ، والمعدل التراكمي ؛ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس التوافق مع الحياة الجامعية ((ATCS لبيكر وسريك ، تعريب وإعداد علي عبدالسلام . وتكونت عينة الدراسة من (494) طالباً وطالبة (230 طالب – 263 طالبة) يمثلون ما نسبته (20%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (2587) طالباً وطالبة . وقد كشفت نتائج الدراسة عن أن التوافق مع الحياة الجامعية لدى أفراد العينة إيجابي بأبعاده الأربعة وبنسبة بلغت (69 ، 71%) حيث جاء في المرتبة الأولى بعد الالتزام بتحقيق الأهداف بنسبة (46 ، 81%) ، ثم التوافق الشخصي – العاطفي (21 ، 74%) ، يليه التوافق الاجتماعي (06 ، 68%) وأخيراً التوافق الأكاديمي (35 ، 66%) . كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً في درجة التوافق الكلي تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث ، حيث تبين وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الإناث في أبعاد التوافق ( الاجتماعي ، والشخصي – العاطفي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) ، في حين تبين عدم وجود فروق في التوافق الأكاديمي . وأشارت النتائج لعدم وجود فروق وفقاً لمتغير العمر في أبعاد التوافق ( الأكاديمي ، والاجتماعي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) ، في حين تبين وجود فروق في ( التوافق الشخصي – العاطفي ) لصالح المجموعة العمرية من (20 – 22) . كما أسفرت النتائج عن وجود فروق وفقاً لمتغير التخصص الدراسي في أبعاد التوافق ( الاجتماعي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) لصالح طلبة علم النفس ، في حين تبين عدم وجود فروق في ( التوافق الأكاديمي ، والشخصي – العاطفي ) . كذلك أوضحت النتائج وجود فروق وفقاً لمتغير المستوى الدراسي في ( التوافق الشخصي – العاطفي ) حيث ينخفض في المستوى الثاني ثم يرتفع في المستوى الثالث ويستمر في الرابع ثم يعود للانخفاض إلى أن يصل إلى أدني مستوياته في السابع ، في حين لم توجد فروق في التوافق ( الأكاديمي ، والاجتماعي ، والالتزام بتحقيق الأهداف ) . كما اشارت النتائج إلى أن التوافق مع الحياة الجامعية يزداد بزيادة المعدل التراكمي .



«««« اضف تعليقك على هذا المقال »»»»

الاسم  :           
البريد الالكتروني:
الدولة  :            


تعليقات سابقة :


لا توجد تعليقات سابقة




  طفلتي تبـكي دائماً عنـدما أكـون بالخـارج

  التأتأة عند الأطفال

  ارفض الذي تقدم لي ...ماذا افعل

  لا أستطيع التعبير عما في داخلي

  أنا متزوج وأعاني من حديث الناس عن عدم جمال زوجتي

  أخاف على زوجتي عند زيارتها لأهلها

  أبي عمره في بداية الخمسينات رجل ملتزم بدينه ولكنه يشاهد مقاطع إباحيه

  أصــدقاء الانتـرنت

  أنا شاب في الـ31 من العمر أريد مشورة

  الطموح

  كنت أمارس العادة السرية .. والآن أشعر بالإرتباك !

  زوجي يهينني أمام أهله ولا يحترمني ولا يتحاور معي

  أريد أن أنساه

  أريد التخلص من الرهاب الاجتماعي

  ارغب بالزواج بشده لكن !

1. الرغبة في إثبات الذات وتحقيق الانتصار على التقنية أحد دوافع الجرائم الالكترونية
نعم
لا
محايد
0
0
0

جميع الحقوق محفوظة لموقع حلول
Copyright © 2004 All rights reserved for holol.net
الآراء المنشورة في الموقع تعبر عن رأي كاتبها فقط .